P.E.I.-+Medidas+de+atención+a+la+diversidad.

En el presente curso nuestro centro cuenta con los siguientes recursos para desarrollar el programa de atención a la diversidad: a) Un aula abierta de apoyo a la integración. b) Un aula de audición y lenguaje. c) Un aula específica de educación especial. d) Plan de acompañamiento. e) Programa de refuerzo: . Refuerzo dentro del aula. . Programas para alumnos/as que no promocionan. Todo el profesorado del centro está implicado en la aplicación de este programa. a) AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN: En el aula de apoyo a la integración el horario y las sesiones de los niños y niñas que asisten al aula se establecen a comienzos de curso y están en función de sus necesidades, respetando, siempre que es posible, las áreas en las que estos alumnos/as puedan participar de su grupo/clase. No obstante, el horario será flexible pudiendo modificarse durante el curso para atender nuevas demandas que impliquen una reorganización. Todos estos alumnos/as requieren de adaptación curricular. b) AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE: En el aula de audición y lenguaje se atienden alumnos/as de E.Infantil y E.Primaria El horario de atención logopédica se encuentra compartido con el C.E.I.P. Rodríguez Aniceto situado en la misma localidad. c). AULA ESPECIFICA: El aula específica del C.E.I.P. “San Roque” es un aula de nueva creación dotada con materiales de diferente tipo (informáticos, manipulativos, audiovisuales, psicomotores…) que hace posible llevar a cabo el trabajo en la misma con el alumnado que acude a ella. Los alumnos que permanecen al aula específica durante toda la jornada escolar, excepto en el recreo y durante algunas horas semanales que se integran con un grupo. Además pueden acudir al aula alumnos de Educación Infantil que presenten una atención más específica. Esta aula está atendida por una maestra titular y una monitora de Educación Especial en el aula, y con el fin de optimizar los recursos, estas profesionales atienden también a otros alumnos con n.e.e. a fin de aumentarel nº de horas semanales de estos alumnos. d). PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO: Se lleva a cabo en horario de tarde, dos días a la semana. Las áreas y grupos de alumnado se organizarán a comienzos de curso. e). PROGRAMAS DE REFUERZO: . Desdoblamiento de grupos en 1º y 3º por ser centro bilingüe en las áreas de Lengua Extranjera, Conocimiento del Medio, Educación Física y Educación Artística. . Programa para alumnos/as que no promocionan.- Se organizarán, por parte de los tutores, el plan específico de recuperación. . Refuerzo dentro del aula:- Este refuerzo irá encaminado a compartir las actividades del aula con el tutor correspondiente, procurando dar una atención más personalizada a los alumnos/as que lo necesiten.

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