C.C.1-Criterios+de+Evaluación


 * __//**Criterios de Evaluación de cada una de las áreas para este Ciclo.**//__

La evaluación de las competencias se realizará a través de: – El desarrollo de los contenidos de cada una de las áreas. – El reconocimiento de la propia competencia básica. – El nivel de desempeño alcanzado en cada una de las ocho competencias. El equipo de Ciclo, decide priorizar para el Primer Ciclo, los siguientes indicadores correspondientes a dada CCBB; para cada uno de ellos se concretan los criterios de evaluación comunes a todas las áreas, que contribuiran a valorar el grado de adquisición de las competencias básicas de los objetivos generales concretados para este ciclo. Estos aspectos son los que nos ayudarán a tomar las decisiones sobre la promoción del alumnado, según la Orden de 10 de Agosto de 2007, sobre evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado. // Expresar pensamientos, emociones, vivencias y opiniones; dar coherencia y cohesión al discurso; disfrutar escuchando, dialogando, leyendo o expresándose de forma oral y escrita. // // Conocer y manejar los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana, y poner en práctica procesos de razonamiento que lleven a la solución de los problemas, a la obtención de información o a la toma de decisiones. // // Ser consciente de la influencia que tiene la presencia humana en el espacio y de las modificaciones que introducen, adoptando una actitud crítica en la observación de la realidad y en el análisis de los mensajes informativos y publicitarios, así como unos hábitos de consumo responsable en la vida cotidiana. // // Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para organizar y procesar la informa-ción, y resolver problemas reales de modo eficiente, mostrando una actitud crítica y reflexiva. // // Ejercer activa y responsablemente los derechos y deberes de la ciudadanía, valorando las diferencias y reconociendo la igualdad de derechos entre diferentes colectivos, en particular, entre hombres y mujeres. // //Desarrollar la iniciativa, la imaginación y la creatividad para realizar creaciones propias; conocer las distintas manifestaciones culturales y artísticas; e interesarse por la conservación del patrimonio//. // Ser consciente de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender; conocer las propias potencialidades y carencias, sacando provecho de las primeras y teniendo motivación y voluntad para superar las segundas. // // Marcarse objetivos, planificar, mantener la motivación, tomar decisiones, actuar, autoevaluarse, extraer conclusiones, aprender de los errores, valorar las posibilidades de mejora, etc. //
 * 7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMUNES (EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS) **
 * 1) El dominio de la lengua oral y escrita en múltiples contextos
 * 1) El uso espontáneo de razonamientos matemáticos
 * 1) El uso responsable del medio ambiente y de los recursos naturales
 * 1) La autonomía y eficacia en el tratamiento crítico de la información
 * 1) La participación social y valoración de la democracia
 * 1) La capacidad de expresarse artísticamente y disfrutar con ello
 * 1) El control de las propias capacidades de aprendizaje
 * 1) La capacidad de elegir y sacar adelante proyectos individuales o colectivos